sábado, 23 de agosto de 2014

PLUSVALÍA

Les acerco esta explicación gráfica del concepto de "plusvalía" que aprendimos esta semana. Es un poco burdo el ejemplo, el funcionamiento económico es, por supuesto, más complejo, pero el corazón del concepto de plusvalía queda bien expuesto.




Por si no se leen bien las viñetas, dice así:

-¿Qué es lo que le dijo usted a aquel hombre?
- Que trabaje más rápido
-¿Cuánto le paga
- 50 pesos por día
-¿Y de dónde tiene dinero para pagar?
- Vendo la mercancía
-¿Y quién hace la mercancía?
-¡El trabajador!
- ¿Y cuántas mercancías él hace por día?
- El equivalente a 1.000 pesos
- Entonces no es usted el que le paga al trabajador, es el trabajador quien le paga a usted 950 pesos por día.
- Pero yo soy quien compra las máquinas
- ¿Y cómo consigue esas máquinas?
- Vendí la mercancía y compré las máquinas
- ¿Y quién hace las mercancías?
- ¡Cuidado, ellos pueden escuchar!

jueves, 21 de agosto de 2014

Bullying


El acoso escolar, o bullying, siempre ha existido. Pero cada vez hay más sociedades que toman conciencia de que es un problema que docentes, padres y alumnos deben detener. Así es que en Argentina, donde el 37% de los estudiantes reconoce que ha sido insultado en el último mes por sus compañeros y el 23% confiesa que lo golpearon, el Congreso aprobó el pasado jueve una ley que busca reducir los casos de violencia física, verbal o psíquica que practiquen grupos de alumnos de manera constante contra otro. El acoso escolar no es sinónimo de violencia en las aulas,  no incluye las peleas entre bandas. Se refiere al hostigamiento prolongado en el tiempo de un grupo de niños, en los que suele haber un mentor y varios ejecutores, contra un compañero de clase. Otros alumnos pueden resultar meros espectadores, pueden festejar la burla o intentar frenarla. Lo que se aconseja a toda la comunidad educativa es la tolerancia cero con estas prácticas, no dejarlas pasar sin llamar la atención. La violencia no solo ocurre en la escuela sino fuera de ella, por ejemplo, en las redes sociales. Muchas veces los niños acosados no denuncian su situación, pero existen pautas de comportamiento que permiten sospechar que están siendo víctimas de bullying, como la renuencia de asistir a la escuela o de ver a sus amigos.  

El acoso escolar se debe, fundamentalmente, a la falta de valores éticos entre los jóvenes y también a la crisis de autoridad de familias y educadores, todo ello agravado por un mal uso de las redes sociales. Realmente, es en la familia y en la escuela donde deben inculcarse principios morales, normas y actitudes, tales como la solidaridad, el compañerismo, o el respeto.
A continuación dejo una parte de una nota sobre un caso y la decision que tomo la madre de la agresora."Una madre en Estados Unidos ha decidido castigar a su hija haciéndole confesar públicamente que ha cometido acoso, lo que ha provocado una gran polémica en Internet."
 “Soy una chica inteligente pero he tomado malas decisiones en las redes sociales”, se lee en un cartel que Cara Schneider, de Carolina del Norte, ha obligado a colgarse del cuello a su hija como reprimenda por cometer ciberacoso. La nota termina con un rotundo: “El bullying es algo malo”.
Además, la joven ha tenido que vender su reproductor de música (un iPod) y dar dinero a una organización sin ánimo de lucro que lucha contra el acoso, explica el mensaje. La foto se ha convertido en viral y ha sido compartida más de 10.000 veces en Facebook." 
El bullying puede ser evitado y hasta castigado de la forma correcta, es trabajo de todos evitarlo. Muchas veces puede terminar con la muerte de la victima, puede ser llevada al suicidio.

miércoles, 20 de agosto de 2014

Vivimos pendientes de la vida de los demás


 En la sociedad actual en la que vivimos, todos estamos constantemente pensando en el otro, pero no en el sentido de “pensar el bien común  sobre el bien individual”, si no que todo el tiempo se esta pensando que esta haciendo la otra persona, por qué lo esta haciendo, dónde esta, por qué no nos habla, por qué sube foto con tal persona, etc. En cualquier charla diaria, siempre va a existir hablar del otro, y muchas veces sacar deducciones de sus vidas sin necesariamente conocerlos. Por ejemplo, vemos una foto del ex novio de una conocida nuestra con otra mujer, y de ahí ya sacamos la conclusión de que esta con ella, y que si es fea, linda, gorda, flaca, etc. Deducimos esto, cuando en realidad ni siquiera sabemos si están saliendo, o si es la prima, la hermana, la amiga o cualquier otro relativo. Si nos lo ponemos a pensar, ¿por qué estamos tan pendientes de que hacen los otros? ¿Por qué estamos constantemente queriendo sacar información de los demás, cuando la mayoría de las veces ni siquiera tenemos algún tipo de relación?. Todo esto se ve claramente reflejado en las redes sociales. Por ejemplo, en twitter podemos ver quien sigue a quien, quien le favea un tweet a quien, quien se retwittea con quien y quien sigue a quien. Frente a esto, se arman constantes debates, en la cual por ejemplo, pueden estar discutiendo dos personas públicamente, y ya se empiezan a meter diversos usuarios a opinar. Al mismo tiempo están los que opinan secretamente, es decir, no opinan públicamente en la red social, pero empiezan a debatir por whatsapp con sus amigos la discusión que están teniendo aquellas personas. Otro ejemplo que encontramos en twitter, es cuando vemos que alguien le faveo un tweet a otra persona, y deducimos que si un varón le favea a una mujer o viceversa, es muchas veces una manera de “chamuyo”, cuando simplemente puede ser por que le intereso el tweet, o por que le cae bien la persona. Pero claro, siempre es mejor “armarse la película”, y pensar en una historia interesante, la cual muchas veces resulta ser fantasiosa.




En mi caso personal, y en los grupos que me rodeo o interactuo, veo todo esto representado diariamente. En los grupos con mis amigas hay miles de fotos con tweets de otros, con fotos de otros, con videos de otros, etc. A partir de este contenido, todas empezamos a opinar y debatir sobre tal persona. También, al estar tan interesados y pendientes de la vida de los demás, llegamos hasta a pedir contraseñas de otros conocidos o relativos para poder “stalkear” a alguna persona que tiene su cuenta privatizada. Por ejemplo, quiero ver las fotos de tal persona, para ver si es fea o linda, y luego debatir sobre eso, pero esta persona tiene su instagram privatizado, entonces me fijo alguien que la siga, y luego le pido la contraseña. Todo esto muestra, que vivimos a base de otros, y esto hace que a todo el mundo le importe lo que digan los demás, porque siempre sabes que va a haber gente opinando de vos. Existen personas que le importa más o menos, pero siempre hay un mínimo que te importa. Por ejemplo, te cortas el pelo de determinada manera, y se supone que si te gusta a vos esta perfecto, pero luego si vez que a ciertas personas no le gusto, y empiezan a criticarlo, muchas veces te sentís triste, preocupada o humillada al respecto. 

Londres cosmopolita

Después del viaje que realice a la ciudad de Londres, me impresiono la mezcla y conexión que hay entre diferentes etnias y culturas. Es una ciudad la cual es visitada por miles de turistas (superando los 15,6 millones de visitas anuales). He visto judíos, musulmanes, chinos, ingleses, franceses y muchas otras culturas y religiones, todos conviviendo, y desde afuera se notaba que dejaban sus "diferencias" de lado. Es una ciudad multicultural pero que al mismo tiempo conserva sus tradiciones. El turismo, genera empleo, y el mismo Londres le brinda al turista máxima satisfacción, tanto por lo las magnificas edificaciones y por el mismo buen trato entre las diferentes culturas.En el 2003, 350000 empleados trabajaban a tiempo completo en el sector turístico. La misma ciudad fomenta el capitalismo
Cubre un área total de 1579 km² y tiene una densidad de población de 5177 habitantes por km².
Según la Office for National Statistics británica, y en base a las estimaciones del censo de 2011, el 59,8 % de los 8 173 941 habitantes de Londres son de raza blanca, distribuidos así: 44,9 % blancos británicos, 2,2 % blancos irlandeses, 0,1 % gitanos y nómadas irlandeses y 12,1 % clasificados como otros blancos.
El 20,9 % de los londinenses son asiáticos o descendientes de parejas mixtas con asiáticos: el 19,7 % desciende de asiáticos plenos y el 1,2 % restante de parejas mixtas. Los indios son el 6,6 % de la población, seguidos de bangladesíes y pakistaníes, que son el 2,7 % cada uno. Los chinos suponen un 1,5 % y los árabes el 1,3 %. Otro 4,9 % se clasifica como «otros asiáticos. El 15,6 % de los habitantes de la capital británica son negros o tienen algún antepasado de raza negra. El 13,3 % son completamente negros y el 2,3 % mestizos. Los negros africanos son un 7,0 %, el 4,2 % negros caribeños y el 2,1 % «otros negros». El 5,0 % de los londinenses son multirraciales.

Un estudio de la diversidad étnica y religiosa de Londres realizado en 2005 afirmaba que en la metrópolis se hablaban más de 300 idiomas y que vivían más de cincuenta comunidades foráneas con más de 10 000 miembros cada una.
Para concluir, como dije antes, en Londres se relacionan diferentes religiones y las mismas se ven diariamente en las calles, yendo de compras viendo mujeres musulmanas comprar ropa a pesar de lo que exija su religión y mujeres de religión hindú, que a uno capaz le impacta pero llevan a cabo el mismo acto que nosotros. 
Religión en Londres (censo de 2011)
ReligiónPorcentaje
Cristianismo
  
48.4 %
Irreligión
  
20.7 %
Islamismo
  
12.4 %
No declara religión
  
8.5 %
Hinduismo
  
5.0 %
Judaísmo
  
1.8 %
Sijismo
  
1.5 %
Budismo
  
1.0 %
Otro
  
0.6 %

Fans del Papa


 Decidí hablar un poco acerca de el Papa Francisco y su impacto en los argentinos. En épocas anteriores, en la Argentina, eran pocas las personas que les interesaba de verdad lo que sucedía en el Vaticano y todo lo que tenga que ver con el Papa. No era algo normal viajar para saludarlo o verlo. A nadie le interesaba ni se acordaba de la religión Católica, o era criticada. Ahora que el Papa es de nuestro país, los argentinos parecen interesarse mucho más en él, en la religión, en el día a día de lo que sucede en el Vaticano y toman todas las palabras de Bergoglio como si fueran palabras que vinieran de alguien mucho más importante que lo que realmente es. Cuando el Papa no era argentino era como una figura más y que nadie en el país le daba importancia. Podemos ver claramente como las personas viajan mucho más a Roma para poder verlo, sacarle fotos, hablarle, entre otras cosas. También podemos ver como la presidenta que antes “enfrentaba” a Francisco, ahora que se ha vuelto el “líder” quiere verse amigable al lado de él ya que como ahora es una persona muy importante todos se quieren pegar a su imagen  Las personas se hacen creer a sí mismos que les importa por el simple hecho de que se sienten identificados ya que es de su mismo país. De repente la gente menos espiritual, menos religiosa practicante, menos ocupada por la humanidad deciden ser todo lo contrario. Se podría decir que es parecido al mundial, en el sentido que todas las personas que no les importa el fútbol  cuando llega el mundial se interesan en ver los partidos de su país; de un día para el otro les gusta el fútbol  Esto es lo que pasó con el Papa; parece ser como una moda o algo más estético, y se deja de lado lo que realmente significa su figura.


El Miedo Al Error

El Miedo Al Error

Muchas veces a lo largo de nuestra vida nos hemos confundido, incluso siendo bebés al tropezarnos al tratar de caminar. Incluso de chicos, tratando de escribir y hablar. Siendo más grandes, nos equivocamos cuando manejamos, desempeñamos un deporte, en algo emocional como un amigo/a, novio/a, o simplemente cuando sacamos mal las cuentas para pedir las pizzas del sábado.
 ¿Por que siendo humanos nos preocupamos por ser tan perfectos? Somos seres humanos, por lo tanto somos proclives a confundirnos, a equivocarnos, a hacer las cosas mal. ¿Por qué hay tanta presión de hacer las cosas bien, si previamente no nos equivocamos? Es difícil aprender y desarrollarse en una sociedad en donde cada vez exige más y más. Es difícil poder perfeccionarse en algo sin poder tener la capacidad de poder confundirse antes. ¿Por qué tiene que ser tan negativo el error con cosas tan insignificantes como atarse los cordones de las zapatillas? No podemos sentirnos tan humillados, frustrados o presionados al hacer errores tan cotidianos. No es fácil desarrollarse en un ambiente en donde el margen de error es tan estrecho y limitado y el fracaso siempre esta presente. Siempre recibimos muchísima presión, cuando en realidad el verdadero fracasado es no intentar algo por miedo a equivocarse. ¿Y que tiene intentarlo una y otra vez hasta que salga lo que verdaderamente queremos?. Cada vez que nos confundimos, siempre hay alguien para reprochar nuestros errores, y en vez de ayudarnos cada vez nos tiran más y más abajo emocionalmente, haciéndonos sentir mal al respecto. 
Por eso, ¿Hace falta sentirse culpables de todos nuestros errores? ¿Hace sentirnos mal de un error común que puede pasar? ¿Hace falta tener que llorar para mostrar que uno no quiere confundirse más? ¿O simplemente tenes que seguir viviendo en un mundo donde el error sea mal visto?

miércoles, 13 de agosto de 2014

ESTADÍSTICAS

Hablamos la semana pasada sobre las importancias de las estadísticas para la investigación sociológica.

Para que tengan una primera aproximación (además de lo trabajado en clase) respecto a qué son, para qué se utilizan y cómo se realizan, pueden consultar el artículo de Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica
 
 
Para hacer un muy breve resumen, las estadísticas en el campo de las ciencias sociales (como la sociología) nos ayudan a tener información cuantitativa sobre lo que sucede en distintos niveles del ámbito social. Por eso se las conoce como "estadísticas descriptivas" porque describen ciertos sucesos para que podamos tener una mejor idea de qué sucede y luego ver si queremos cambiarlo, investigar por qué sucede, cuáles son sus consecuencias, etc.
Para entender un fenómeno social es muy importante contar con mucha información al respecto. Las estadísticas nos proporcionan parte de esa información.
Muchos de nuestros análisis de sentido común sobre la sociedad en la que vivimos, están basados en datos erróneos o no revisados. Así suponemos que "empeoró la pobreza" , "aumentaron los casos de delincuencia juvenil" , "cada vez más jóvenes de menos de 30 años no consiguen trabajo" , "hay menos casamientos por Iglesia" o "las madres solteras tienen más dificultad en encontrar trabajo". Todas estas afirmaciones (sean verdaderas o no) pueden ser revisadas recurriendo a estudios estadísticos. Nos podemos sorprender con los resultados que allí encontremos.
La idea es que podamos responder a estos tipos de pregunta: ¿Qué sucede? ¿Cuánto sucede? ¿Sucede igual que antes? ¿Sucede igual que en otros lados? ¿Sucede más o menos que antes, más o menos que en otros lugares?
 
Como la información que muestra la estadística es de mucha importancia, tenemos que asegurarnos de que las estadísticas que utilizamos estén hechas por organismos profesionales, hay diferentes metodologías para realizarlas y siempre debemos tener en cuenta lo siguiente:
  • Lo que una estadística diga no es la realidad, sino que intenta ser una aproximación numérica a una porción de la realidad, siempre es una aproximación.
  • Aunque la información no sea certera, en la mayoría de los casos es mucho mejor que la impresión individual que se puede tener desde el lugar particular que uno ocupa en la sociedad.
  • Es conveniente comparar estadísticas de diversas fuentes para corroborar las tendencias indicadas.
Las estadísticas son utilizadas por todos los gobiernos para llevar adelante distintas políticas públicas, por lo que la mayoría de ellas son realizadas por organismos estatales o por organismos que trabajan fuertemente asociados a políticas públicas.
La siguiente lista es sólo indicativa, hay muchos más sitios donde encontrar abundante información estadística:


 

martes, 5 de agosto de 2014

Hoy es asi

Constantemente, en especial hoy en día nos dicen que comprar, que consumir. No decidimos nada por nuestra cuenta, nos dejamos llevar. Las publicidades nos guían, un ejemplo es la publicidad de chevrolet, la cual dice "hoy es asi" y muestra al hombre desnudo sin su celular conectado al nuevo auto.
https://www.youtube.com/watch?v=7EeoJoQsC-k 

La publicidad muestra que tanto necesitamos o creemos necesitar las nuevas tecnologías y que tanto dependemos de ellas. Nos sentimos expuestos o hasta desnudos sin ellas o sin algo tan simple como un celular.